以阅为友，拜读为师，安之若素。最后成长为一个如书般蕴藉的男子，在岁月里沉淀风骨，自有一番令骨损心折的魅力。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《我在阅读中成长》
“书不仅是生活，而是现在，过去和未来文化生活的源泉”库法列夫在书中看穿了知识的方向；“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”富兰克林在书中领悟了人生的真谛，而阅读带给我的是——成长。
懵懂的儿时，贪玩与天真是孩童的本性，那时的我，对于阅读也是一无所知的，当然，也不愿去了解。偶尔，我看到姐姐看书看得很入迷，甚是不解，那是孩童的我不曾进入过的世界。记得有次姐姐看《红楼梦》，看着看着就哭了起来，眼泪像断了线的珠子撒落一地。当时我就很好奇，看个书罢了，有什么好哭的呢？
带着这样的疑惑，我上了小学。记得有次语文课，老师讲到“博览群书”这个生词，一时兴起问道：“同学们，你们都看过那些书呢？”我赶紧埋下了头，生怕老师抽到我。“老师，我来说！”有个同学举起了手，他站了起来说：“我看过《三国演义》《安徒生童话》《三体》《西游记》《钢铁是怎样练成的》《水浒传》《哈利波特》······”听着他滔滔不绝的讲述着他看过的书籍，而我一脸蒙圈；看着老师欣慰的笑容和同学惊讶的表情，内心甚是羡慕；想着被自己搁置的书籍都快长蛀虫了，我顿时羞红了脸，从那之后，我开始尝试着阅读。渐渐的，我也接触到了许多书，也渐渐明白，姐姐看书落泪的缘由，也懂了，书，原来是一个这么令人着迷的事物。就像是穷途末路的人，在黑暗中探寻到了希望的曙光，抑或是如蜜蜂采集到了甜美的花蜜。慢慢的，我爱上了书，爱上了阅读，爱上了在书海里徜徉的感觉。
现在，我已是一名初中生。第一次来到泸外的校园，我就被学校漂亮的阅览室吸引住了，那么宽敞，那么明亮，原木的生香和书籍的纸香沁人心脾，书架上一列列整齐摆放的书，每一本都充满了诱惑。因此，每个周的阅读课，我都会格外珍惜。在那里，我忘记了第一次离家的孤独；在那里，我忘记了成长路上的迷茫；在那里，我思维被放大心灵被洗涤；在那里，人生被领阅。坐在阅览室里，读着《吉檀迦利》，清晨的阳光涌入我的眼睛，沉静在书的世界，去忘记时间吧！“你翻过山岭，越过溪谷带来这小小的芦笛，用它吹出万古常青的曲调”多美的句子，这是诗人泰戈尔内心的情思世界。“白云回望合，青霭入看无”这是诗人王维所见的南山；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这是夏日艳芬的荷花予以杨万里的清爽。 阅读很好的诠释了这大千世界，这内心深处以及那人性的本质。我很感谢这些书，他们让我不再迷茫，也很感谢泸外这座美丽的校园，予以我这书的方舟，在我初中这个重要的时刻，它牵着我的手，引领着我走向那曾经美好的梦想，就是这股生命的泉水，日夜流穿我的血管，也流传这个世界，又应节的在跳舞。像大地从尘土里伸出无数片芳草，我觉得我的四肢因受着书的爱抚，阅读让我感到幸福。
阅读的感觉是怎样的呢？
在书的世界里，在清晓的密语中，和书同去泛舟。我最近阅读的一本书叫做《The Island》。翻译过来便是《岛》，它是英国作家维多利亚·希斯洛普的第一篇长篇小说。可是这座岛并不如它的名字好听，它是及其不普通的。那是一座只有麻风病人的岛，麻风病人通常外表丑陋，而且他们感受不到痛觉，可是他们的心还是有温度的。麻风病具有传染性，当麻风病人被赶上一辆拥挤的小船，被船下岸上的人叫道“不洁净，不洁净”的时候，别说它们，我的心都凉了半截。那座叫做斯皮纳龙格的小岛，是麻风病人的家。它们彼此鼓励着，彼此帮助着，纵使不是亲人，他们也彼此安慰，让我感到了亲情不分尊卑，不分贵贱，它们之间彼此存在着爱，使我感到温暖。阅读，让我领略了博大的人性之爱。
世界上没有一个人知道我们这无目的，无终止的遨游。在无边的海洋上，在书静听的微笑中，我的思绪抑扬成调，像海波一般的自由，不受字句的束缚。看吧，暮色已经笼罩海岸，苍茫里海鸟已群飞归巢。我们乘坐的这只船会像落日的余光，消融在这黑夜之中，却不会停下前行。
白昼和黑夜，溪流和海洋，自由和背叛。都在阅读中巧妙的合二为一，是一种文学的美妙体验，更是一次在文字间的畅游。 进入书的世界吧！在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；在那里，知识是自由的；在那里，理智的清泉还没有沉没在积雪的荒漠之中；在那里，心是受书的指引，走向那不断放宽的思想与行为。
我在阅读中成长，一路上的欢笑与悲伤，都存在于这墨香浓郁的字里行间，A good book is a good friend and my life，I con't leave it.好书是好友，是我的生命，我不能离开它。Let’s start reading now .让我们一起学会阅读，爱上阅读吧！
我的演讲完毕谢谢大家！
初一6班曾俊杰演讲视频
