“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”习近平总书记殷殷寄语，交给教师的，是万里山河民族魂，千年中华家国运。
为助力青年教师专业成长，打造全学科高质量课堂，全面提升学校教育教学质量，近期，泸州一中2022年春期青年教师“过关课”展评活动在北校区汇川楼录课教室顺利开展。
经过激烈角逐，数学教师赵小玲、地理教师陈亭旭和语文教师袁文澜在比赛中脱颖而出，荣获一等奖的优异成绩。青年教师许娟（英语）、雷敏（历史）、刘俊江（数学）、梁骥（物理）荣获二等奖，其余六名教师获三等奖。十三位青年教师准备充分、设计巧妙，充分展示了个人扎实的课堂教学功底和独特的教学理念。通过新颖的课堂设计激发学生学习兴趣，引导学生大胆思考、自主探究，创设轻松活跃的学习氛围，为观摩教师呈现了一堂堂极具特色的年轻课堂。
赛后，学校正高级教师杨小波、高中语文学科中心主任詹敏对此次赛课活动进行了点评。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教学能力的提升不仅需要教师踏实地，开拓进取，也需要教师与时俱进，勇于创新。此次青年教师“过关课”展评活动，为青年教师创设了挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，为教师发展搭建了互观互学、交流研讨的平台，更为学校锻造“四型八能”的教师队伍添柴加薪。
优秀课堂案例展示
陈亭旭老师课堂
陈亭旭老师通过学生集体朗诵导入，图文、视频相结合，小组讨论等方式，帮助学生了解台湾省的地理位置和范围，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾一直是祖国不可分割的神圣的领土，将爱国主义情感贯穿始终，筑牢家国情怀。
教育理念：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
赵小玲老师课堂
赵小玲老师执导的《直线的倾斜角与斜率》是学生学习解析几何的第一课时,教师需要帮助学生初步了解直角坐标系内几何要素代数化的过程和意义，初步渗透解析几何的基本思想和基本研究方法——用代数方法研究几何问题，这也是贯穿本节、本章知识的大概念。赵老师在课堂中注重培养学生对函数、数形结合、分类讨论思想的应用意识。
教育理念：热爱教育，寓教于乐，尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。
袁文澜老师课堂
袁文澜老师的课堂主要研究了《边城》的人情美，包括翠翠和爷爷的亲情，翠翠和傩送的爱情以及当地乡民之间的乡情。在课堂上贯彻以学生为主体的教学思路，把课堂交给学生，收获了一堂熠熠生辉的课堂。
教育理念：教育是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美，让教育之美在师生交往以及人与自然的交互中诗意的实现。
